書，用欲望去讀，越讀越需求。
書，啟迪智慧、開闊視野、釋疑解惑，光耀云天。
書是人類進步的階梯，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。讀書可以學(xué)到很多知識，知識就是力量。學(xué)如逆水行舟，求知不易。
書籍是思想的延伸。眼睛到不了的地方，文字可以。知識是苦根上長出來的甜果，在知識的山峰上攀登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就壯闊，越絢麗。沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。人的知識越廣，人的本身也越臻完善。
書是人類培植智慧的工具，是任何一種知識的基礎(chǔ)，任何一門科學(xué)的基礎(chǔ)，是通過心靈觀察世界的窗口，是人類的好朋友。世界不可能沒有書，人不可能不讀書；只有讀書才有智慧，只有讀書才能完善自我。書并不是沒有生命的東西，而是包藏著一種生命的潛力，它是工作和生活的發(fā)動機、原動力，它伴隨著人生的航程，引領(lǐng)著人們前進的方向。不會則學(xué)，不知則問，求學(xué)讀書，開卷有益。不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
英國偉大的思想家培根說：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！辈荒軇t學(xué)，不知則問，求學(xué)讀書，開卷有益。不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。學(xué)然后知不足，教然后知因。越學(xué)越感到知識不足，越讀書越感到自己需要的知識懂得太少，越感到對知識的渴求，對讀書的企盼。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”
閱讀的變現(xiàn)是無形的。閱讀真正改變的，是一個人的氣韻。更具象的和實際的，是改變一個人的心智結(jié)構(gòu)。閱讀是通過改變一個人的根本心智，并驅(qū)動他去走向另一番人生，如果是增益自身修為的閱讀，那么顯然這個變現(xiàn)，即是脫胎換骨本身。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：知其要者，一言而終。不知其要，流散無窮。讀一本好書就是和一個高尚的人談話，讀一本茶書就是與一位茶文化大師溝通感悟和交流心聲。讀書，拓寬靈魂的廣度和寬度，能在跌宕起伏的生活中擁有處變不驚溫柔安定的心。有了篤定而內(nèi)斂的和氣。繼續(xù)升華，繼續(xù)積淀。這團氣，甚至可以透過身體，散發(fā)出神采和光芒。讓人看上去，就覺得這個人，氣度非凡。
讀書是為了能和愛的人，不止談?wù)摬衩子望}醬醋茶，還能談?wù)撉倨鍟嬙娋撇琛?/p>
茶中有書，書中有茶，茶與書既互相獨立，又互相兼容、互相促進、互為因果、相得益彰，從而構(gòu)建了茶文化“三品”（茶品、人品、文品）茶、人、文三品合一的最高境界，使品茗的“三境”（環(huán)境、意境、心境）得以升華。書，化庸俗為文雅，化腐朽為神奇，化渾噩為靈氣。
書，啟迪智慧，釋疑解惑，光耀云天。
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